Raziskovalne naloge v osnovni šoli so oblika poglobljenega učenja, pri kateri učenci samostojno ali v skupini raziskujejo izbrano temo, postavijo raziskovalno vprašanje, zbirajo podatke, jih analizirajo in predstavijo rezultate. Delo običajno poteka pod vodstvom mentorja.
Namen raziskovalnih nalog je zgodnje seznanjanje učencev z znanstveno metodologijo dela. Raziskovalni proces praviloma vključuje izbiro teme, načrtovanje raziskave, sistematično zbiranje podatkov (npr. z opazovanjem, anketo ali eksperimentom), obdelavo rezultatov, kritično sklepanje ter pripravo pisnega poročila in predstavitve. Učenci se pri tem učijo postavljati raziskovalna vprašanja, iskati zanesljive informacije, načrtovati delo in argumentirano predstaviti svoje ugotovitve. Hkrati spoznavajo tudi strukturo in način priprave raziskovalnih del.
Pomen raziskovalnega dela se kaže tudi v razvijanju vztrajnosti, natančnosti, ustvarjalnosti ter sposobnosti javnega nastopanja. Učenci tako pridobivajo dragocene izkušnje, ki jim koristijo pri nadaljnjem izobraževanju in delu.