Nadaljnjih 9 let

Osnovnošolsko izobraževanje traja devet let in je razdeljeno na tri obdobja oz. triade. Program je zasnovan tako, da učencem omogoča postopno prilagajanje šolskemu okolju, pridobivanje znanja, razvijanje spretnosti in oblikovanje vrednot, ob tem pa spodbuja njihovo samostojnost, ustvarjalnost ter odgovornost do učenja in dela.

Prva triada (1.–3. razred)

Prva triada je namenjena postopnemu uvajanju otrok v šolsko življenje. Poudarek je na oblikovanju učnih navad, razvoju temeljnih znanj in socialnih veščin.

V 1. in 2. razredu napredek učencev spremljamo z opisnim ocenjevanjem, ki staršem celovito predstavi otrokov razvoj in dosežke.

V 3. razredu uvedemo številčno ocenjevanje.

Druga triada (4.–6. razred)

V drugi triadi učenci poglabljajo in nadgrajujejo pridobljena temeljna znanja, razvijajo samostojnost pri učenju in postopno prevzemajo več odgovornosti za svoje delo.

Od 4. razreda lahko učenci izberejo do dve uri neobveznih izbirnih predmetov. Izbirajo lahko med različnimi vsebinskimi področji, kot so:

  • tuji jezik,
  • računalništvo,
  • šport,
  • umetnost.

Neobvezni izbirni predmeti učencem omogočajo razvijanje interesov, talentov in dodatnih znanj glede na njihova zanimanja in želje.

Tretja triada (7.–9. razred)

V tretji triadi se učenci pripravljajo na nadaljnje izobraževanje ter razvijajo samostojnost, odgovornost in učinkovite učne strategije.
Od 7. razreda dalje izberejo dve uri obveznih izbirnih predmetov tedensko, lahko pa se odločijo tudi za tri ure. Obvezni izbirni predmeti jim omogočajo poglabljanje znanja na področjih, ki jih še posebej zanimajo, ter lažjo pripravo na nadaljnje izobraževanje.
Učencu, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, ni treba izbrati obveznih izbirnih predmetov.

Podpora učencem in sodelovanje s starši

Uspešno šolanje temelji na dobrem sodelovanju med učenci, starši in šolo. S sprotnim obveščanjem, govorilnimi urami, roditeljskimi sestanki in drugimi oblikami sodelovanja si prizadevamo ustvarjati spodbudno učno okolje, v katerem se vsak učenec počuti sprejetega, varnega in uspešnega ter lahko celostno razvija svoje potenciale.